Education & TrainingPersonal DevelopmentarDeep
تصميم جلسات تدريبية جذّابة للكبار
by Trainica creator👤 Visit creator page
No ratings yet · 0 enrolled
🌐 Also available in:EN
تعلّم كيف تصمّم جلسات تدريبية مؤثرة للبالغين، من تحديد الأهداف وبناء المحتوى إلى تطبيق أنشطة التعلّم النشط وقياس الأثر الحقيقي، لتخرج بجلسة احترافية جاهزة للتنفيذ.
What's included
📦6 modules
🖼24 narrated slides
✅12 quiz questions
📊Diagrams
🔊AI narration
🎓Certificate of completion
🌐Available in 2 languages
⏱️Deep · ~50 min
📱Self-paced, learn anywhere
♾️Lifetime access
What you'll learn
M1أسس تعلّم الكبار وخصائصهم النفسية⌄
- كيف يختلف تعلّم الكبار عن تعلّم الأطفال: النظريات الأساسية
- مبادئ أندراغوجيا نولز وتطبيقها في قاعة التدريب
- العوامل العاطفية والدوافع الداخلية التي تحرّك الكبار نحو التعلّم
- التحديات الشائعة التي يواجهها المتدربون الكبار وكيفية التعامل معها
M2تحديد الأهداف التدريبية بدقة وفاعلية3 quiz questions⌄
- الفرق بين الهدف العام والهدف الإجرائي القابل للقياس
- كتابة أهداف تدريبية باستخدام نموذج SMART وتصنيف بلوم
- ربط الأهداف التدريبية باحتياجات المتدربين الفعلية وبيئة العمل
- أخطاء شائعة في صياغة الأهداف وكيفية تجنّبها بأمثلة عملية
M3تصميم محتوى الجلسة التدريبية وهيكلتها⌄
- نموذج ADDIE وتطبيقه في تصميم جلسة تدريبية متكاملة
- تسلسل المحتوى: من البسيط إلى المعقد ومن المعروف إلى المجهول
- توزيع الوقت بين الشرح والتطبيق والمناقشة داخل الجلسة الواحدة
- استخدام خرائط المحتوى لتنظيم مواد التدريب وتجنّب الحشو الزائد
M4أنشطة التعلّم النشط وتقنيات التفاعل3 quiz questions⌄
- تصميم نشاط دراسة الحالة وربطه بأهداف الجلسة مباشرةً
- تقنية لعب الأدوار: خطوات التصميم والتنفيذ والتغذية الراجعة
- أنشطة المجموعات الصغيرة: Jigsaw وThink-Pair-Share وتطبيقاتها
- استخدام الألعاب التدريبية والمحاكاة لتعزيز المشاركة الفعلية
M5التحقق من الفهم وقياس الأثر التدريبي3 quiz questions⌄
- تقنيات التحقق الفوري: بطاقات الخروج والاستطلاعات اللحظية والتصويت
- تصميم أسئلة تقييمية تقيس التطبيق لا الحفظ فقط
- نموذج كيركباتريك لقياس فاعلية التدريب على أربعة مستويات
- بناء أدوات تقييم مرحلية ونهائية مرتبطة بالأهداف الإجرائية
M6تنفيذ الجلسة وتحسينها المستمر3 quiz questions⌄
- إدارة ديناميكيات المجموعة والتعامل مع المتدربين غير المتفاعلين
- تقنيات فتح الجلسة وإغلاقها لتعظيم الاستيعاب والتذكّر
- جمع التغذية الراجعة النوعية وتحليلها لتطوير الجلسات المستقبلية
- بناء خطة تحسين شخصية للمدرب بناءً على ملاحظات المتدربين
…